Pages

lundi 30 novembre 2009

COMPOSITION D'UNE PHOTO ( IMAGE ) 2

Les règles de composition d'une photo
Comment bien composer et équilibrer votre photo ?
Pour vous aider, voici les règles de composition d’une photo :
- La règle des tiers
- Les points forts des lignes de force
- Le sens de lecture d’une image
- Les priorités de lecture

Les points forts des lignes de force

La détermination des points forts d'une image nous vient des artistes peintres.
Cette méthode est aussi transposable à la composition d'une photographie.
Elle permet d'équilibrer l'image et de décentrer le sujet.

Les lignes de force d'une image séparent l'image en 3 tiers horizontaux et verticaux.

A l'intersection de ces quatre lignes de force se trouvent les quatre points forts 
sur lesquels il est recommandé de placer le sujet de sa photo pour créer un effet de dynamisme.



 

dimanche 22 novembre 2009

COMPOSITION D'UNE PHOTO ( IMAGE )1

Les règles de composition d'une photo
Comment bien composer et équilibrer votre photo ? Pour vous aider, voici les règles de composition d’une photo :
- La règle des tiers
- Les points forts des lignes de force
- Le sens de lecture d’une image
- Les priorités de lecture

 

La règle des tiers 
La composition photographique consiste en l'arrangement délibéré des éléments d'une scène
Le but est de choisir et de disposer les éléments de façon harmonieuse de façon à communiquer des idées et des impressions au lecteur. 
La composition est une part importante en dessin, et l'un des éléments majeurs en photographie ( Wiki )

Pour respecter la règle des tiers, il faut 1/3 de ciel et 2/3 de premier plan ou 
 1/3 de premier plan et 2/3 de ciel

La règle des tiers :1/3 de ciel et 2/3 de premier plan

 La règle des tiers :1/3 de premier plan et 2/3 de ciel


dimanche 15 novembre 2009

ANALYSE DE L'IMAGE: Principes


© SCÉRÉN - CNDP
Créé en juin 2004. Actualisé en avril 2007 - Tous droits réservés. Limitation à l'usage non commercial, privé ou scolaire.



Trois niveaux d’analyse
Décrire / Raconter
Repérer des effets, des choix
Construire une interprétation argumentée
Une démarche d’enquête

Lien: Lire l'article
Lien: Télécharger le dossier ( Click droit: enregister la cible sous ) 

VOTRE AUDIOTHEQUE


MAUPASSANT, Guy (de) - La Nuit
Extrait du recueil Clair de lune (1887).
« J’aime la nuit avec passion. Je l’aime comme on aime son pays ou sa maîtresse, d’un amour instinctif, profond, invincible. Je l’aime avec tous mes sens, avec mes yeux qui la voient, avec mon odorat qui la respire, avec mes oreilles qui en écoutent le silence, avec toute ma chair que les ténèbres caressent. »
La Nuit.
Télécharger le mp3 (Clic-droit, “Enregistrer sous…”)

vendredi 13 novembre 2009

Série: LECTURE DE L'IMAGE à l'école


 
 Une fiche-élève proposée par Hervé Le Sourd .CRDP Lyon

Mode d’emploi

Sujet 
Dire en quelques mots quel est le sujet de l’image. L’idéal est de lui donner un titre.

Impression
Préciser quelle est la première impression que fait cette image, quelle réaction elle provoque

Technique
De quel type de représentation s’agit-il ? (peinture, statue, dessin, gravure, photo, image de film, etc.)

Format
Dimensions de l’image en réalité (Peu de gens ont vu Guernica et ils en ignorent donc les véritables dimensions)

Contexte
Où l’image est-elle normalement vue ? (musée, panneau publicitaire, magazine, album de famille, etc.)

Cadre 
Valeur de cadre (gros plan, plan américain, etc.)

Angle 
Plongée, contre-plongée, angle plat, …

Lumière
D’où vient la lumière (les lumières) ? Quelle est son intensité ? Est-elle naturelle ou artificielle ?

Couleur 
Couleur(s) dominante(s), intensité(s)

Composition
Comment l’image est-elle structurée ? (Faire un croquis)
 points forts de l’image (ligne des tiers, nombre d’or)
 lignes : parallèles, perpendiculaires, cercle, triangle
 s’il n’y a pas de ligne visible : zones d’ombre, de lumière, de couleur.

Profondeur
Y a-t-il ou non une profondeur de champ ?

Perspective
L’image donne-t-elle-l’impression d’être plate ? Suggère-t-elle au contraire qu’elle est en trois dimensions ?

Dénoté
Décrire l’image le plus objectivement possible, quel est indiscutablement le contenu de l’image
 
Connoté
Dire ce que l’image suggère pour vous (donc de façon très personnelle et subjective)

vendredi 6 novembre 2009

Banque Audio pour les langues


Consultation des collections audio SWAC
Bienvenue!
Bienvenue à la consulation web des collections Swac Audio.
Choisir une langue, choisissez un mot de l'index et cliquez sur le dossier que vous souhaitez écouter.
Vous pouvez télécharger ces collections sur la page de téléchargement.
 


Consultation of SWAC Audio Collections
Welcome!
Welcome to the web consulation of Swac Audio Collections.
Choose a language, select a word from the index and click on the record that you want to listen.
You can download these collections on the download page:

 


Lien \ Link : BANQUE AUDIO 

Ressources de WIKI



Bienvenue sur Wikipédia

Wikimedia est détenue et exploitée par la Wikimedia Foundation, une fondation sans but lucratif dédiée à offrir du contenu gratuit sur le monde. Les différents projets Wikimedia sont énumérés  ICI.

lundi 19 octobre 2009

350 vidéos en anglais pour et par des enfants



Un site en anglais qui comprend 350 vidéos de recettes filmées pour et par des enfants

Link: SPATULATTA

dimanche 11 octobre 2009

RESSOURCES POUR LA CLASSE

Ressources Multimédia pour les enseignants de Français 
( programme Tunisien - Niveau 1ère Année Secondaire )

* Le Petit Prince - Antoine de Saint-Exupéry ( Extrait)
Module1 p35-p36 -RENCONTRES - Français -1ère Secondaire.
Lien:Télécharger ici

* Le Loup et l'Agneau – Fable de Jean de La Fontaine
Module1 p25 - Rencontres - Français -1ère Secondaire.
Lien: Télécharger ici

* La montagne  – Chanson de Jean Ferrat
Module2 - p74- Rencontres - Français -1ère Secondaire.
Lien: Télécharger ici

mercredi 30 septembre 2009

209 leçons de base pour bien écrire


Petit pense−bête à l’usage de celui qui le veut.
Non expert en la matière, je me suis contenté de résumer ou de reproduire
en partie les écrits de ceux qui savent, pour les porter à la connaissance du
plus grand nombre. ( Jacques Beauchemin )

Liens: http://www.scribd.com/doc/20427580/209 ( Téléchargement libre )

Jacques Beauchemin
Ancien cadre et DRH, Jacques Beauchemin est consultant et spécialiste du 
développement de gestion de crise en entreprise. Reconnu comme un expert dans 
son pays, le Canada, il est aussi chroniqueur dans des grands quotidiens aux USA.



© Sebastiao Salgado
The Serra Pelada gold mine - mine d'or de Sierra Pelada
Brazil, 1986










lundi 14 septembre 2009

EDUCATION A L'IMAGE : Enseignement du français

Liens vers des  sites pédagogiques

Bibliothèque Nationale de France:BNF

§ Documents pédagogiques:     http://classes.bnf.fr/classes/pages/indped4.htm  

§ Dossiers pédagogiques:     http://classes.bnf.fr/classes/pages/inddoss.htm